自2025年3月以来，我院围绕“新师者・新技能・新征程”主题，通过经验分享、观摩研讨、模拟竞赛等形式，系统开展教学技能提升系列活动，为师范生搭建教学能力成长平台，并于4月29日成功举办2024级硕士研究生教师教学技能大赛决赛，将教学实践推向新高度。
在3月9日启动的系列活动中，邀请孙佳佳、周绮玥两位获奖选手开展教学技能专题分享，帮助同学们系统梳理教学技能要点并点燃备赛热情。3月18日举办的观摩讨论会上，徐玉莹、刘春晓组织选手观看“华文杯”优秀教学视频，通过分组研讨提炼出教学互动设计、时事融合授课等六大提升方向。
4月期间，学院连续组织三次模拟教学竞赛。2日首场模拟赛重点考察了参赛选手教学设计的创新性，13日第二场增设四位评委多维度点评机制，23日第三场引入科技化教学设备测试。通过研究生会主席团成员张向青、创新实践部主要负责人徐玉莹等评委的持续指导，选手们在教学内容呈现，课堂氛围营造等方面取得显著进步。在27日举办的初赛中，18名选手经过严格筛选脱颖而出，其融合思维导图与手绘元素的创意板书获得评委组高度评价。29日学院成功举办了决赛，本次赛事对标省级竞赛标准，特邀研究生导师李梅娟、刘琳琳担任评委。参赛选手在限定时间内完成初中《道德与法治》、高中《思想政治》课程的教学设计与板书规划，通过逻辑清晰的教学框架、规范工整的板书呈现、生动流畅的语言表达，全方位展示教学基本功。评委李老师在点评中强调，参赛选手还需加强对教学案例的深度剖析，注重知识点与具体案例的精准融合。她指出，要充分发挥教师主导作用，通过创设问题情境引导学生主动探究答案，同时建议结合人工智能技术优化教学互动模式，在教学设计中体现时代特征与创新思维。
该系列活动的成功举办，构建起“经验传承-观摩研讨-模拟实战-竞赛检验”的全链条培养体系。学院将持续推动师范生核心素养提升，为培养新时代“四有”好教师奠定坚实基础。参赛学生们纷纷表示，系统化的培养模式让他们对教学理念创新和职业发展规划有了更深刻认知，为未来从教之路积蓄了专业力量。
（审核 李雨桐）
